Haftalık Planlar

Öğrenme Çıktıları

1. Çocuk, elini göğsüne koyarak kalp atışını hisseder ve bunun bir ritim olduğunu söyler.
2. Çocuk, alkışla "tak" ve göğse nazikçe vurarak "dum" seslerini ayrı ayrı çıkarır.
3. Çocuk, öğretmenin verdiği dört vuruşluk ritim kalıplarını (tak -tak -dum -dum, tak -dum -tak -dum, tak -tak -tak - dum dinleyip tekrarlar.
4. Çocuk, aynı ritim kalıbını yavaş ve hızlı tempoda sürdürmeyi dener.
5. Çocuk, iki grupla çalışmada kendi grubunun sesini şefin sözlü ve sözsüz işaretlerine göre doğru zamanda çıkarır.

Desteklenen Beceriler

Öğretmen Gözlem Kriterleri

• □Elini göğsüne koyarak kalp atışını hisseder ve bunu ifade eder.
• □"Tak" (alkış) ve "dum" (göğüs vur uşu) seslerini ayırt ederek çıkarır.
• □Göğüs vuruşunu nazik ve kontrollü yapar.
• □Öğretmenin verdiği dört vuruşluk kalıbı dinledikten sonra tekrarlar.
• □Kalıbı yavaş tempodan hızlı tempoya geçerken sürdürmeyi dener.
• □Grup çalışmasında yalnızca kendi grubunun sırasında ses çıkarır.
• □"Gözler bende, kulaklar ritimde" yönergesiyle dikkatini şefe verir.
• □Sözlü yönerge olmadan şefin beden işaretlerini takip etmeyi dener.

Günün Kavramları

1. Alkış (Tak)
2. Göğüs Vuruşu (Dum)
3. Ritim
4. Hızlı –Yavaş
5. Sesli –Sessiz
6. Aynı –Farklı